Vol. 40 Núm. 2 (2022)

Burnout y estrategias de regulación emocional parental: Un estudio en contexto de pandemia por Covid-19 en Chile

María Pía Santelices Álvarez, Silvia Narváez, María Josefina Escobar, Daniela Oyarce, Hedwig Johanna Antonia van Bakel

153-170

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Intervención multidisciplinar en línea para mujeres con trastorno por atracón

Maestra Mariana Valdez-Aguilar, Doctora Rosalia Vázquez-Arévalo , Doctora Rebeca María Elena Guzmán Saldaña, Maestro Jesus Adrián Figueroa-Hernández, Maestro Alberto Rodríguez Nabor

171-195

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Inventario SISCO del estrés académico: revisión de sus propiedades psicométricas en estudiantes universitarios

Alejandra Guzmán-Castillo, Claudio Bustos, Walter Zavala, Juan Luis Castillo Navarrete

197-211

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Efectividad de una intervención de video-feedback grupal en respuesta sensible de cuidadores de residencias

Denise Gerber , María Pía Santelices, Ana María Gallardo, Cecil Mata

213-230

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Resultados en psicoterapia individual de adultos desde la perspectiva de los Sistemas Dinámicos: una revisión sistemática

Augusto Mellado, Alemka Tomicic, Claudio Martínez, Mariane Krause

231-256

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Terapia sistémica breve en personas expuestas a un evento altamente estresante reciente: Un ensayo controlado aleatorizado

Pablo Concha Ponce, Felipe E. García, Mark Beyebach, Valentina Aravena

257-278

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La relación entre el capital psicológico académico y el afrontamiento de estrés académico en estudiantes universitarios

Mauricio Andrés Ramírez Pérez

279-305

PDF (English)

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